O programa Cidadescola, iniciativa de educação integral desenvolvida em Presidente Prudente, no interior de São Paulo, alcançou um reconhecimento de peso no cenário nacional. A política pública conquistou o 2º lugar no Prêmio Destaque Educação Brasil 2026, na categoria “Destaque Nacional em Educação Pública”, ficando atrás apenas do Programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação. A premiação ocorreu durante o evento Educa Week, realizado em São Paulo entre 30 de setembro e 2 de outubro.
Uma trajetória de 16 anos em educação integral
Com mais de uma década e meia de existência, o Cidadescola transformou a rotina de cerca de 2 mil alunos da rede municipal. Atualmente, o modelo está implementado em 30 escolas de ensino fundamental, abrangendo aproximadamente 20% dos 9.677 estudantes matriculados nessa etapa até setembro de 2026. A longevidade do projeto foi consolidada recentemente pela Lei Municipal nº 11.364/2024, que transformou a educação integral em uma política pública permanente no município.
A estrutura do programa vai muito além da sala de aula tradicional. Os alunos participam de dez oficinas semanais, divididas em cinco eixos temáticos: acompanhamento pedagógico, cultura e arte, esporte e lazer, meio ambiente, além de ciência e tecnologia. O leque de atividades é vasto, incluindo desde robótica, realidade virtual e educação financeira até judô, natação, teatro e música.
O território como espaço de aprendizagem
Um dos pilares que sustentou a candidatura do município ao prêmio nacional é a articulação intersetorial. Segundo Aline Feba, coordenadora pedagógica do programa, a proposta central é que o aprendizado não fique restrito às paredes da escola. “Nessa perspectiva, o território também se constitui como espaço de aprendizagem”, explica a coordenadora. Para viabilizar essa visão, o Cidadescola mantém parcerias com órgãos públicos, instituições culturais, centros de inovação e organizações da sociedade civil.
Essa rede de apoio envolve cerca de 100 professores e uma equipe técnica dedicada da Secretaria Municipal de Educação. A diversificação de tempos e espaços permite que os estudantes tenham contato com experiências práticas que, segundo a coordenação, elevam o engajamento e a satisfação dos alunos, especialmente em áreas como inglês, educação empreendedora e práticas circenses.
Impactos no desempenho e desenvolvimento socioemocional
A avaliação do programa é contínua e baseada em processos de escuta e monitoramento. Os dados da Secretaria Municipal de Educação indicam progressos tangíveis: na fluência leitora, o índice saltou de 6,4 para 7,0 entre 2024 e o final de 2025. Em matemática, mais de 70% das unidades escolares superaram a marca de 200 pontos em avaliações externas, com registros de desempenho que chegaram a 268 pontos.
Além dos números, a coordenação destaca ganhos qualitativos, como o aumento da autoestima, do sentimento de pertencimento e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, incluindo empatia e perseverança. O reconhecimento no Prêmio Destaque Educação Brasil 2026 coroa uma série de conquistas, incluindo o destaque obtido em 2025 em quatro categorias de um edital do Ministério da Educação voltado a experiências inspiradoras de gestão.
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